• Planeamiento, seguimiento, análisis, plan de mejora de los niveles institucionales: Inglés 5,6, 7 y 8, para unas carreras Inglés 9, así como niveles propedéuticos y otros idiomas.

• Atender los procesos de examen de ingreso para verificar el nivel de idioma al ingresar a la Facultad a través de un examen diagnóstico que aplica la Dirección de Aprendizaje de Lenguas.

• Promover la certificación TOEIC para los alumnos que concluyen el nivel 8 y puedan egresar con buen puntaje.

• Coordinar el examen de egreso para verificar el nivel de idioma con el que egresan los alumnos.

• Dar seguimiento a alumnos en rezago.

• Verificar el material bibliográfico con el que se trabaja en cada semestre.

• Verificar la capacitación constante de maestros de la Academia para brindar clases de calidad a cada uno de los alumnos de la facultad.

• Coordinar las UACIS (Unidades de Aprendizaje con Componentes en Inglés) para docentes que imparten su asignatura en Inglés.

• Coordinar eventos académicos para fortalecer el aprendizaje de idioma de una manera dinámica, divertida y significativa , por ejemplo: festivales navideños, concurso de talentos, obras teatrales, exposición de carteles, entrevistas reales de trabajo, ferias de trabajo en inglés.

• Promover actividades académicas, culturales, responsabilidad social como: Mercado verde, adorno de puertas, concurso de ofrendas, concurso de disfraces, eventos musicales, entre otros.

¿Qué pasa si no cursan los niveles propedéuticos?

• Solo si por examen de ubicación quedan en nivel C1, no hay problema.
• Si el resultado en el examen diagnóstico fue P1 o P2 y no los cursan tienen el riesgo de obtener calificaciones bajas o reprobatorias en niveles curriculares.
• Si bien no aparecen las calificaciones en su trayectoria académica, si se tiene un registro en control escolar de la DAL (DIRECCIÓN DE APRENDIZAJE DE LENGUAS), sobre su aprovechamiento.
• Se puede estudiar el nivel en dado caso de manera autónoma en el centro de auto acceso, previo análisis del caso y autorización.

¿Se pueden saltar los niveles?

No porque:

• Porque van seriados.
• Porque un mismo libro es útil para dos niveles.
• Porque el inglés que se enseña en la facultad va con propósitos específicos, es decir, enfocado en terminología referente a la carrera.

¿Qué es necesario saber?

• Que si no está acreditado inglés no se puede egresar de la carrera aunque se hayan cubierto las demás unidades de aprendizaje, servicio social y estancias.
• Que si han habido casos de alumnos que no pueden terminar su carrera por Inglés, porque no lo cursaron como debe ser.
• Que hay alumnos que solamente están cursando inglés y que deben pagar la inscripción total para cursar la materia solamente.

¿Qué pasa si tengo otros estudios de inglés?

Se pueden revalidar los estudios con:

• CELe (8° nivel)
• CILC (4° nivel)TOEFL (500 puntos mínimo)
• FCE
• CAE
• Examen de dominio de Inglés de la Facultad de Lenguas
• Examen de competencias de la DAL (Dirección de Aprendizaje de Lenguas)

¿Se puede revalidar inglés de alguna otra Institución?

Por ejemplo: BERLITZ, INTERLINGUA, H.HALL, etc.

LA RESPUESTA ES ¡NO!         NO SON INSTITUCIONES VÁLIDAS PARA REVALIDAR INGLÉS.

¿Qué herramientas tengo para reforzar mi aprendizaje?

• AUTOACCESO: Es un centro con recursos multimedia para fortalecer el proceso de aprendizaje.
• Se cuenta con orientación y asesoría para el logro de objetivos.
• Se pueden practicar todas las habilidades: READING, LISTENING, WRITING, SPEAKING, GRAMMAR, VOCABULARY, etc.

Es un programa institucional a nivel universitario, promueve, apoya acciones y estrategias para elevar la calidad de la enseñanza-aprendizaje del idioma inglés. Está conformado por 8 niveles. Las licenciaturas ofrecidas en la Facultad de Química establecen como nivel curricular 5, 6, 7 y 8.

Importancia del idioma inglés en el ámbito educativo en la Facultad de Química